Martes, 10 enero 2012
El consejero no quiere que los jóvenes vean en la calle cosas que no han estudiado

Marcial Marín defiende el binomio entre FP y empresa para el empleo

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Albacete - Villarrobledo | El Día 20:46 | 0 Comentarios

En esta experiencia participan los tres institutos de educación secundaria locales.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Marcial Marín, visitaba ayer Villarrobledo para interesarse, entre otros proyectos, por el programa de educación FP-empresa en un acto que se desarrollaba conjuntamente entre la consejería, empresarios y centros educativos. En este acto, también estuvo presente el alcalde de Villarrobledo, Valentín Bueno, el presidente provincial de FEDA, Artemio Pérez, el presidente local, Justo Gutiérrez, el concejal de Desarrollo Local, José Antonio Cabañero, y José María Cenarro Guerrero, miembro del equipo coordinador nacional del proyecto FP-empresa.
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Los tres institutos de enseñanza secundaria de Villarrobledo participan en un macro proyecto de FP con más de 90 institutos de toda España y un centenar de empresas donde están presentes como colaboradores, a través de Feda Villarrobledo, los estudiantes de la ciudad con la finalidad de potenciar la Formación Profesional y compartir experiencias con su círculo empresarial. Según explicaba Marcial Marín, el binomio FP-empresa es un binomio de éxito, “puesto que ofrece empleo de calidad y da futuro”. Marín revelaba que para los actuales dirigentes del gobierno nacional y regional, la FP ha dejado de ser “el patito feo de la educación, para pasar a ser la gran oportunidad de la educación”. Y es que, según Marín, este es uno de los proyectos más ambiciosos que se están llevando a cabo en todo el país a nivel de formación profesional.

Para el consejero de Educación, el modelo debe ser el de dignificar la formación profesional a través de una enseñanza moderna y dual. Para Marín de nada sirve la teoría si al final los alumnos encuentran en la calle una realidad muy distinta a lo que han estudiado. Reveló Marcial Marín un dato de que calificó como “demoledor”, que no es otro que el que indica que el paro juvenil en España ronda el 50% y de éstos el 90% carecen de titulación, por lo que consideró que el abandono de la FP es igual a paro permanente.

Por todo ello, el consejero quiso trasladar el mensaje de que la formación profesional “es la gran oportunidad”, puesto que desde todo el proceso formativo hay pocas salidas hacia el mercado laboral hasta que no se concluyen los estudios superiores. Por ello, revelaba, que hay 200.000 plazas de trabajo para estudiantes que acaben la FP, sobre todo en el sector de la logística que es el más demandado, con unas 120.000 plazas en toda España. Marín recordaba, por tanto, que con esta formación se consiguen varios objetivos, por una parte fomentar la inteligencia de los conocimientos teóricos, técnicos y prácticos y, por otro, romper obstáculos, puesto que, según precisaba, “no es necesario llegar a la universidad para encontrar trabajo”.

El consejero también revelaba que este proyecto se va a llevar a cabo en 16 institutos de la región, de los cuales 3 son de Villarrobledo. De igual modo se harán prácticas en cien empresas y participarán en toda la región más de 25.300 alumnos, que según Marín, “tendrán todas las posibilidades de encontrar un empleo porque demanda existe”.
Del mismo modo anunciaba que otra de las pretensiones es la de incentivar económicamente las prácticas a través de las becas-salario, que serán dadas a conocer próximamente.

Este tipo de proyectos, según el responsable regional de educación, forma parte de una estrategia emprendida por el gobierno de María Dolores de Cospedal, en la que en primer lugar se apuesta por la empresa y prácticas de empresa y enseñanza.
Después, a través de la Ley de Emprendedores, se incorporan módulos para que los escolares crean en la empresa y creen en el futuro negocio. Después, la idea es apoyar a los profesores con la Ley de Autoridad del Profesor que va a ver la luz en los próximos meses. A todo esto, según Marín, hay que añadir el impulso al bilingüismo, las nuevas tecnologías y las prácticas.
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