Cerca de 300 personas se han dado cita este sábado en Barajas de Melo en la creación del Observatorio Regional de la Escuela Rural. La provincia de Cuenca, con 132 pueblos con colegio rural, una de las más afectadas. Campos: “Destruir la escuela de los pequeños pueblos sería acabar con las zonas rurales”.

Cerca de 300 personas se han dado cita este sábado por la mañana en el centro cultural de la localidad conquense de Barajas de Melo para asistir a la creación del Observatorio de la Escuela Rural de Castilla-La Mancha. Representantes de toda la comunidad educativa, padres, profesores, políticos, sindicatos, han apostado por aunar esfuerzos en defensa de la escuela rural de nuestra región.


Han asistido miembros de la comunidad de la escuela rural de todas las provincias de Castilla-La Mancha, sobre todo Cuenca, Guadalajara y Toledo, que han llenado el citado centro cultural, convocados por el Grupo en Defensa de la Escuela Rural de Castilla-La Mancha. “Pretendemos aunar a gente de todos los sectores de la comunidad educativa, tanto padres, ayuntamientos, profesores, no solamente tiene un carácter reivindicativo, también aunar esfuerzos trabajos, experiencias para que la comunidad de la escuela rural de la región, con representación de gente de todas las provincias, podamos ayudarnos, compartir análisis y mejorar todavía más la escuela rural en Castilla-La Mancha”, ha explicado a El Día Marco Campos, miembro del Foro de la Escuela Rural de Guadalajara.
Ante la propuesta del Gobierno regional que podría afectar a la supresión de un total de 96 escuelas rurales de la región, el mensaje que lanzaron ayer fue claro, “entendemos que estamos en una época de crisis, que quizá haga falta un poco de austeridad, pero la pervivencia de la escuela rural es vital para una región como Castilla-La Mancha, muchas escuelas son el corazón del pueblo, destruir la escuela de los pequeños pueblos en muchos casos sería destruir la población en las zonas rurales, y es que estamos hablando de una región eminentemente rural”.

Este sábado en Barajas de Melo se ha criticado la supresión del artículo 128.3 de la Ley de Educación de Castilla-La Mancha, tras la aprobación de la Ley de Medidas Complementarias, que obligaba a mantener centros cuando existían cuatro alumnos, así como la propuesta de que el transporte escolar no sea gratuito para las enseñanzas no obligatorias, que son Infantil y Bachillerato.
Ante las declaraciones más recientes del consejero de Educación, Marcial Marín, aclaran que “la escuela rural tiene ventajas y desventajas, como cualquier otro centro en otros lugares, pero el concepto que tienen los padres no es de falta de calidad”, señaló a este periódico Marco Campos. Añadía que “los padres que vienen en un pueblo y en él pueden gozar de escuela, en su mayoría, el 99% prefieren no trasladar a su hijo a otro colegio, que en muchos casos no es nada cercano”. En cuanto a la calidad, asevera que “es óptima, el ambiente es cercano y al ser un número menor de alumnos la atención es mayor”.

“¡No al cierre!”
Dentro de Castilla-La Mancha, la provincia de Cuenca es la que más Colegios Rurales Agrupados tiene, son actualmente un total de 132 los pueblos que cuentan con secciones o cabeceras de un CRA.
Los asistentes a la creación del Observatorio Regional de la Escuela Rural lucieron pegatinas verdes con el lema “Escuelas Rurales, de todos para todos, ¡No al Cierre!”. Todos los presentes se adhirieron, a título individual o colectivo, al Grupo en Defensa de la Escuela Rural en C-LM, aunque también otros muchos habían enviado su apoyo por escrito; en total se produjeron más de 200 adhesiones. Han dejado claro que “es un foro abierto a todos los sectores que forman parte del medio rural, en defensa de ese modelo de vida, porque la educación de los niños es cosa de todos”.

¿Qué es el Observatorio Regional de la Escuela Rural?
Nace un foro, no solamente reivindicativo, de participación abierto a todos los sectores del medio rural.


Acciones a desarrollar

En la reunión constitutiva del Observatorio Regional de la Escuela Rural se establecieron cinco ámbitos de actuación. La próxima semana se prevén diferentes actos en cada provincia, como anticipo a la reunión sectorial del viernes entre la Junta y los representantes de los sindicatos. En junio, Cifuentes (Guadalajara) acogerá unas Jornadas de la Escuela Rural.